안녕하세요 :)
오늘은 저희가 준비한 정의의 악플러 온책읽기 수업을 소개하려고 합니다.
1. 책 소개
정의의 악플러’는 주인공 준하가 우연히 다른 사람의 마음을 볼 수 있는 열쇠를 가지게 되면서 시작됩니다. 이 열쇠를 통해 알게 된 다른 사람의 약점을‘정의의 악플러’라는 이름으로 온라인에 폭로합니다. 물론 악플을 다는 이유가 있었습니다. 하지만 정의로운 악플이 있을까요? 이 책은 악플을 받는 사람뿐만 아니라 악플을 쓰는 사람의 마음도 자세하게 묘사하고 있습니다. 이를 통해 학생들은 어떤 것이 정의로운 행동인지 스스로 생각해 볼 수 있습니다. 또한 학생들과 온라인 공간에서 일어나는 문제와 바른 이용 태도에 대해 이야기 해볼 수 있는 책입니다.
2. 활동 소개
1차시(읽기 전) - 책 퍼즐로 상상하기(책의 중요한 내용들을 힌트로 여러 가지 조각들을 맞춰 책의 이야기를 상상해보기)
2차시(읽기 후) - 퀴즈로 책 내용 확인하기(퀴즈 만들기 활동 또는 카훗이나 팅커벨로 퀴즈 풀기)
3차시(읽기 후) - 단어로 요약하기(책을 읽고 책의 내용과 관련된 중요한 낱말을 골라 전체 내용 요약하기)
4차시(읽기 후) - 각 인물들간의 인물관계도 그리기
5차시(읽기 후) - 감정변화 그래프 그리기(3차시 단어로 요약하기 내용을 바탕으로 중요한 사건들에서 주인공의 감정 변화 알아보기)
6차시(읽기 후) - 가치 사전 만들기(가치들의 의미를 알기 위해 다양한 방법으로 가치에 대해 정의하기)
7차시(읽기 후) - 신호등 토론하기(준하의 행동에 대해 신호등 토론하기)
8차시(읽기 후) - 가치 보석 찾아보기('정의의 악플러' 책에서 찾을 수 있는 가치에 대해 이야기해보기)
9,10차시(읽기 후) - 가치 보석 실천하기(8차시에 찾은 다양한 가치들을 실생활에서 실천할 수 있는 방법을 정하고 실천해보기)
9,10차시 활동사진
아래의 첨부파일 참고하셔서 수업하시기 바랍니다 :)
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